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    来源:中公特岗教师考试网作者:杨柳  时间:2022-10-06 17:29:04

    知觉的基本特征是特岗考试中的重要内容,在特岗考试中主要以单选、多选、判断的形式进行考察,主要包括知觉的选择性、理解性、整体性和恒常性。

    一、选择性

    (一)含义

    人在知觉过程中把知觉对象从背景中区分出来优先加以清晰地反映的特性就叫知觉的选择性。【关键词:对象——背景】

    (二)影响以及例子

    把对象从背景中区别出来,一般要取决于三种条件:

    1.当对象与背景的差异性,主要与对比有关。如果对比越鲜明越容易抽取出来,如万绿丛中一点红、鹤立鸡群、白纸黑字;反之,则不容易被感知,如冰天雪地中的白熊、穿着迷彩服藏在草地中的士兵、变色龙等。所以对象与背景的差异无论越大还是越小,无论是越容易选择出来,还是不容易选择出来。都是利用了知觉的选择性。

    2.其次与运动和静止的差别也有关系。当对象是相对活动的而背景是相对不动的,例如,夜空中划过的流星。反之,当对象是相对不动的而背景是相对活动的,对象也容易被感知,例如大合唱里不张嘴的同学。

    3.或者当对象是你熟悉、感兴趣或者你越在意的,就越容易从背景中抽取。比如站台接人,茫茫人海中,一眼看到你所要接的人,越熟悉,越容易发现;比如嘈杂的环境中,也能听到别人叫自己的名字。

    总结:对象与背景的差异,运动变化,对象是熟悉的,都体现了知觉的选择性。

    二、理解性

    (一)含义

    在知觉过程中,人们总是根据已有的知识经验来解释当前知觉的对象,并用语言来描述它,使它具有一定的意义,这就是知觉的理解性。【关键词:已有知识经验】

    (二)影响以及例子

    1.在对知觉对象理解的过程中,经验是最重要的。比如:内行看门道,外行看热闹。

    2.不同人对于同一事物有不同理解。比如:一千个读者有一千个哈姆雷特。C,语文老师会觉得是ci,英语老师会觉得是C,化学老师会觉得是碳。

    3.言语的指导对知觉的理解性也有较大的作用。比如:去旅游,导游说一块美丽的石头是仙女石,越听越觉得像。

    4.知觉对象本身的特点也影响知觉的理解性。比如:一个贝壳,同伴说像小狗,本身不像,再怎么说也不是。

    此外,知觉的理解性还受人的情绪、动机、态度以及实践活动的任务等因素的影响。

    总结:经验,不同人不同看法,言语指导都会影响我们知觉的理解性。

    三、整体性

    (一)含义

    知觉的对象是由不同部分和属性组成的,但我们总是把客观事物作为整体来感知,即把客观事物的个别特性综合为整体来反映,这就是知觉的整体性。【关键词:部分——整体】

    (二)影响以及例子

    知觉的整体性往往取决于四种因素:

    1.知觉对象的特点,如接近(时间或空间上接近的刺激物容易被知觉为一个整体)、相似(彼此相似的刺激物容易被知觉为一个整体)、闭合、连续等因素。比如:?? ???前两个是一组,后三个是一组;球队球员队服一致;情侣装。

    2.对象各组成部分的强度关系。可理解为关键部分起决定作用。比如:窥一斑而知全豹;一个人换了发型仍旧还认识;一首歌换了不同的乐器演奏,仍旧能听出来是同一首歌。正是因为关键部分起决定作用,我们在读康帅傅的时候解读成了康师傅。

    3.知觉对象各部分之间的结构关系也影响知觉的整体性。比如:B在12、13、14中就可能成为13,在A、B、C中就是B。

    4.知觉的整体性主要依赖于知觉者本身的主观状态,其中最主要的是知识与经验。当知觉对象提供的信息不足时,知觉者总是以过去的知识经验来补充当前的知觉。

    总结:知觉对象的特点,关键部分,结构关系等都是影响知觉整体性的条件。

    三、恒常性

    (一)含义

    在知觉过程中,当知觉的条件在一定范围内发生变化时,人的知觉的映象仍然保持相对不变的特性就叫知觉的恒常性。也就是说,无论外部条件怎么改变,知觉对象一点不变的就是恒常性。强调本质的不变。【关键词:条件改变——结果不变】

    (二)影响以及例子

    构成视知觉恒常性的主要成分有四种,即亮度恒常性、颜色恒常性、形状恒常性、大小恒常性。

    1.亮度恒常性(黑白灰),比如:煤球在白天晚上都是黑色的;

    2.颜色恒常性,比如:红旗在屋里面还是外面都是红色。

    3.形状恒常性,比如:门无论是开着还是关着,都知道门是长方形。

    4.大小恒常性,比如,180cm的男生,在身边是180cm,在远处看依旧知道是180cm。

    易混淆知识点:

    选择性VS整体性VS理解性VS恒常性:

    选择性:强调对象与背景之间的关系;(不同对象)

    整体性:强调部分与整体之间的关系;

    理解性:强调对象与经验之间的关系;(同一对象)

    恒常性:强调对象与条件之间的关系。

    【小试牛刀】

    1.【单选题】猎人进山只看禽兽,樵夫进山只看柴草。体现了知觉特征( )。

    A.选择性 B.理解性 C.整体性 D.恒常性

    1.【答案】A。解析:本题考查知觉的基本特性。

    选项A,选择性,人在知觉过程中把知觉对象从背景中区分出来优先加以清晰地反映的特性就叫知觉的选择性。题干中,进入山林时。猎人选择的是禽兽,而樵夫选择的是柴草,不同人选择不同的事物。符合题意,A正确。

    选项B,理解性,在知觉过程中,人们总是根据已有的知识经验来解释当前知觉的对象,并用语言来描述它,使它具有一定的意义,这就是知觉的理解性。与题干不符,排除。

    选项C,整体性,知觉的对象是由不同部分和属性组成的,但我们总是把客观事物作为整体来感知,即把客观事物的个别特性综合为整体来反映,这就是知觉的整体性。与题干不符,排除。

    选项D,恒常性,在知觉过程中,当知觉的条件在一定范围内发生变化时,人的知觉的映象仍然保持相对不变的特性就叫知觉的恒常性。与题干不符,排除。

    故本题选择A。

    2.【单选题】同一棵香樟树,植物学家认为是双生子植物,而木匠认为是优质的木材。体现了知觉特征( )。

    A.选择性 B.理解性 C.整体性 D.恒常性

    2.【答案】B。解析:本题考查知觉的基本特性。

    选项A,选择性,人在知觉过程中把知觉对象从背景中区分出来优先加以清晰地反映的特性就叫知觉的选择性。与题干不符,排除。

    选项B,理解性,在知觉过程中,人们总是根据已有的知识经验来解释当前知觉的对象,并用语言来描述它,使它具有一定的意义,这就是知觉的理解性。题干中,同一棵香樟树,植物学家认为是双生子植物,而木匠认为是优质的木材。针对同一事物,不同的人有不同的认识。符合题意,B正确。

    选项C,整体性,知觉的对象是由不同部分和属性组成的,但我们总是把客观事物作为整体来感知,即把客观事物的个别特性综合为整体来反映,这就是知觉的整体性。与题干不符,排除。

    选项D,恒常性,在知觉过程中,当知觉的条件在一定范围内发生变化时,人的知觉的映象仍然保持相对不变的特性就叫知觉的恒常性。与题干不符,排除。

    故本题选择B。

    (责任编辑:王甜)

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